PROGETTO

Apprendimento sostenibile

DETTAGLI DEL PROGETTO

PROJECT ID: 2023-2-NL02-KA220-YOU-000179682
GRANT AGREEMENT: 2023-2-NL02-KA220-YOU-000179682
Un partenariato di cooperazione Erasmus+ che collega l'apprendimento formale e non formale, con una serie di strumenti per insegnare competenze ecologiche attraverso l'esperienza.
FINANZIAMENTO: Erasmus+ KA220 - partenariato di cooperazione
A partire da febbraio 2024
A maggio 2026
STATO: Completato

INFORMAZIONI SUL PROGETTO

OBIETTIVI

L'obiettivo di Sustainable Learning è quello di colmare il divario tra istruzione formale e non formale, in modo che ciò che i giovani imparano attraverso il volontariato, il lavoro giovanile e i progetti pratici di sostenibilità diventi visibile, valutabile e valorizzato.

Il progetto perseguiva due obiettivi interconnessi: costruire un sistema di riconoscimento che collegasse i risultati dell'apprendimento non formale all'istruzione formale e fornire agli educatori strumenti pratici per insegnare competenze ecologiche e sostenibili attraverso l'esperienza piuttosto che la teoria, con particolare attenzione ai giovani a rischio di abbandono scolastico.

Kora ha coordinato il pacchetto di lavoro relativo alla diffusione dei risultati e ha ricoperto il ruolo di Responsabile della Sostenibilità Ambientale per la partnership, redigendo il Piano Ambientale e di Sostenibilità del progetto. Il sistema di badge sviluppato in questo contesto fa ora parte dell'accreditamento di Kora presso il Corpo Europeo di Solidarietà.

CONSEGNE

Rapporto di ricerca e articolo
Uno studio transnazionale di 67 pagine su cosa rende efficace l'apprendimento non formale e su come può essere integrato con l'istruzione formale, basato su 8 focus group, 14 interviste e 53 sondaggi condotti in Italia, Paesi Bassi e Norvegia. Pubblicato in accesso aperto con l'articolo "Bridging the Gap" e una versione divulgativa.Apri →
Raccolta di buone pratiche
Sono state raccolte cinquantadue buone pratiche nell'ambito dell'educazione non formale e della sostenibilità nei tre paesi, ventinove delle quali sono state pubblicate come casi di studio sul sito web del progetto.Apri →
Sistema di validazione per competenze ambientali e personali
Un sistema di riconoscimento basato su Open Badges 2.0, con una griglia di competenze composta da dieci competenze personali e sei competenze ambientali, sedici criteri di valutazione con livelli progressivi e domande di riflessione per studenti e docenti. Progettato per essere consultabile insieme a Youthpass ed Europass, non per sostituirli.Apri →
Libro bianco sul riconoscimento
Un articolo sul collegamento tra il riconoscimento dell'apprendimento non formale e l'istruzione formale, che prende spunto dalle differenze tra i sistemi italiano, olandese e norvegese.Apri →
Kit di strumenti per gli educatori
Strutturato secondo le linee guida Perché, Come e Cosa: la ricerca alla base del progetto, sette metodologie non formali e un database di ventuno attività di apprendimento pronte all'uso con il sistema di badge integrato. Disponibile online in inglese, italiano, olandese e norvegese, in formato digitale e PDF.Apri →
Strumenti per le organizzazioni
Il volume complementare, pensato per le organizzazioni che desiderano supportare e certificare l'apprendimento non formale. Stesse quattro lingue, stesso accesso aperto.Apri →
Formazione per educatori
Un corso ibrido di formazione per formatori: due sessioni online e una settimana residenziale di cinque giorni presso l'azienda agricola didattica Buona Terra a Passignano sul Trasimeno, luglio 2025. Ventinove educatori provenienti da nove organizzazioni, valutati con un punteggio di 9,1 su 10, ognuno dei quali ha elaborato un progetto pilota per la propria organizzazione.Apri →
Cyber-azione
Otto progetti pilota gestiti da cinque organizzazioni con 144 giovani di età compresa tra i 16 e i 30 anni, più del doppio dell'obiettivo prefissato: volontari dell'ESC e studenti con bisogni speciali nella fattoria di Kora, un orto comunitario con studenti di formazione professionale di livello 1 nei Paesi Bassi, corsi di preparazione al lavoro in Norvegia e due progetti pilota per intere classi a Como.Apri →
Piano ambientale e di sostenibilità
Scritto da Kora in qualità di responsabile della sostenibilità ambientale della partnership: misure relative a pratiche di ufficio ecocompatibili, impronta digitale, viaggi ed eventi ecologici, applicate da tutti i partner durante il progetto.Apri →
Sito web del progetto e repository aperto
sustainable-learning.com, che mantiene tutti i risultati in accesso aperto per almeno cinque anni, e i risultati sono depositati anche sulla piattaforma Erasmus+ Project Results Platform, SALTO-YOUTH, Zenodo, ETF Open Space ed EPALE.Apri →
Funded by the European Union
Finanziato dall'Unione Europea. Le opinioni espresse sono tuttavia esclusivamente quelle dell'autore/degli autori e non riflettono necessariamente quelle dell'Unione Europea o dell'Agenzia nazionale olandese (Nuffic). Né l'Unione Europea né l'ente finanziatore possono essere ritenuti responsabili per tali opinioni.